11月4日，一场精彩纷呈的智能建造专业教研室教学教改探讨会会在智能建造教研室隆重举行。此次交流会旨在分享更新教育观念、转变教学模式，同时提升教学质量，推动智能建造专业的蓬勃发展。

交流会上，各位教师积极分享自己在教学过程中的宝贵经验。专业负责人李惠以多年的教学实践为基础，高等学校应把培养教育学生的重点放在培养学生的创新精神和提高学生的实践能力上,真正做到学校既是教育改革的中心又是科学探索的基地,使学生在这个“中心”里既能寻求知识、获取技能,又能将知识、技能灵活地运用到实践中,而不再是应试的“机器”。

陈泽生分享道：“高校教育观念的更新应以教师为先,教师要完成角色的更新,即完成教师“主角”向学生“主角”的转变。教师要改变"上课就是教师在讲台上讲,学生在下面听”的教育模式,在共性培养的基础上,注重个性的发展,做到以人为本,因材施教。

李巍分享到：“为了有效提高高校学生的全面素质和分析、解决实际问题的能力,我们应该打破传统的教学模式,引入国外先进的启发式教育模式。启发式教学是指根据教学目的、教学内容和学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导的办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,促进学生身心全面发展的教学模式。

在交流互动环节，教师们围绕教育理念的更新、教育模式的转变等方面进行了深入的探讨。大家畅所欲言，气氛热烈。通过交流，教师们不仅学到了新的教学方法和技巧，也增进了彼此之间的了解和合作。

此次教学经验交流会为智能建造专业教研室的教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信在大家的共同努力下，智能建造专业的教学质量将不断提升，为培养出更多优秀的智能建造人才贡献力量。

初审：李巍

复审：董峻岩

终审：高峰