为了进一步提升教学质量，激发学生的学习兴趣，加强师生间的互动交流，10月31日下午，工学院工程管理教研室组织了一场以“优化课堂互动，提升教学效果”为主题的研讨会。本次会议由专业带头人赵慕楠主持，教研室全体教师参加。

会议开始，赵慕楠首先讲述了课堂互动对于提高学生学习积极性和参与度的重要性，指出良好的课堂互动不仅能激发学生的学习热情，还能促进学生之间以及师生之间的交流与合作。她提到了当前课堂互动中存在的挑战，包括学生参与度不高、课堂氛围不够活跃等问题，并呼吁全体教师共同探讨解决方案。

随后，几位教师分享了他们在提升课堂互动方面的经验。王瑞老师分享了她如何通过设置开放性问题来鼓励学生思考和发言，这种方法不仅促进了学生的主动学习，还帮助学生建立了批判性思维。王猛老师介绍了他在课堂上采用案例分析的方式，通过分析真实的工程项目案例，让学生能够将理论知识与实际应用相结合，从而加深理解。荀泊源老师介绍了如何运用小组讨论的方式激发学生的思考，同时提高了学生的团队合作能力和沟通技巧。参会教师们就如何进一步提高课堂互动展开了热烈的讨论。最后赵慕楠总结，通过增加实践活动、设计更多互动环节、采用案例教学等方法，可以有效提升课堂互动的质量，激发学生的学习兴趣。

此次研讨会不仅加深了教师们对课堂互动重要性的认识，也为提高教学质量、促进学生全面发展提供了新的思路和方法。

初审：荀泊源

复审：董峻岩

终审：高峰