在今日的高等教育环境中，研究性教学项目越来越受到关注，因为它不仅能有效提高学生的创新能力和实践技能，还能促进教师教学方法的革新。为了深入探讨研究性教学项目的培育与发展，10月21日下午，建筑学教研室开展了关于研究性教学项目培育研讨会。会议由专业带头人董峻岩主持，建筑学教研室全体教师参加本次会议。

会议伊始，董峻岩就研究性教学项目培育的意义进行了讲述，研究性教学项目，是一种以研究为基础的教学模式，它鼓励学生通过自主研究、团队合作、实践探索等方式，深入理解和掌握学科知识，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力。这种教学模式与传统的讲授式教学相比，更加注重学生的主体性和实践性，能够让学生在实践中学习，在学习中实践。

大家围绕研究性教学项目的设计、实施中遇到的问题和挑战进行了经验交流，并就如何将研究性教学项目与课程教学有效结合，以及如何提高学生的参与度和创新能力等问题展开讨论，分享了各自的教学方法和心得体会。

会议最后，董峻岩对本次会议进行了相关总结，指出研究性教学项目的培育并非一蹴而就的事情。它需要教师、学生、学校和社会各方面的共同努力和支持。

通过本次会议的开展，使各位教师对于研究性教学项目培育的意义及重要性有了更深的认识，对如何开展研究性教学项目方面有很大的帮助。希望通过大家的共同努力，能够进一步推动研究性教学项目在建筑学专业教学领域的应用和发展。

初审：张会

复审：董峻岩

终审：高峰