近日，马克思主义学院以进一步落实“精准育人”教育方案为中心，各位党员教师走近学生，联系思政辅导员，通过了解学习和生活情况，发现问题并提出有针对性的解决办法，努力做到一对一培育和教育，从而促进学生的持续进步和全面发展。

马克思主义学院的教师积极与授课班级学生辅导员进行对接交流，从课堂表现、学习成绩、思想心态、家庭环境等方面全面了解学生，针对不同类型的学生群体选出典型来进行精准的指导和教育。例如：商学院20级财务二班学生王鑫，此学生在与同学相处之中，由于陌生感，会有些许胆怯，杨招继老师在平时教学活动中，对其加强关注度，课上主动与之互动，帮助其解答难懂的问题，勤观察、勤表扬、勤纠正。经过一个学期的努力，该生性格发生了很大变化，开始和同学们交谈，向室友、老师敞开心扉，与大家分享快乐，热情开朗、自信勇敢。通过自己的努力成为财务二班的班干部，还热情的帮助同学解决学习和生活上的问题。

通过与各位辅导员面谈沟通，发现学生存在的问题主要集中表现在：思想方面消极悲观，不思进取，甚至自卑；行为方面如上课不注意听讲，不遵守课堂纪律，不愿与人交往、不愿意参加课内外活动等。分析原因主要在于以下几点：第一，家庭环境和背景影响下养成的性格因素；第二，知识文化水平及能力有限；第三，不适应教师授课方式。根据学生存在问题，授课教师与学生辅导员对特定学生分别制定了精准的育人计划，达成精准育人的目标，提高精准育人的实效。