2022年3月31日下午，朝鲜语教研室组织召开第三次教学研讨会，会议主要围绕省教育厅下发的《防疫教育教学参考提纲》文件开展如何更好地在专业课程教学中加强思政教育的研讨，经过研究商讨，最终明确了我教研室在疫情期间以疫情防控教育作为重点开展思政教育的主要授课模式和方向，确保防疫工作和教育教学工作两手抓、两手都要硬。

教研室在组织全体任课教师逐条研读《防疫教育教学参考提纲》的基础上，充分讨论最终确定了朝鲜语教研室疫情期间在线上教学过程中加强防疫思政教育的十六字方针，即“暖心分享，正面宣讲，交叉混讲，充分讨论”。一是暖心分享，安抚情绪。二是正面宣讲，稳定秩序。每堂课首先由任课教师结合政府文件、领导讲话、防疫进展等正面素材进行宣讲，鼓舞学生战胜疫情的决心和信心，稳定教学秩序。三是交叉混讲，两相促进。要求每堂课中任课教师结合专业课内容，将防疫思政教育充分融入课程讲述过程中，少量、多次的在每堂课的不同时段插入防疫抗疫内容的讲授，潜移默化引导学生接受防疫抗疫的思政教育。四是充分讨论，凝聚人心。任课教师利用教学平台和腾讯会议等多媒体技术，适当提高交流讨论在每堂课中的时间占比，并把防疫抗疫教育作为交流讨论的重点内容让学生积极参与，在提升学生群体凝聚力的同时，形成对专业课程教学的有力促进。

此次研讨会议使教研室全体明确了授课方向，丰富了授课内容，也坚定了政治导向，教师们纷纷表态要将防疫思政教育在课程中充分传达，坚决打赢疫情防控攻坚战，圆满完成本学期教学任务。