为加强资源共享，集思广益，充分发挥集体智慧，提高教学质量，4月11日上午，基础部大学英语B级课程组教师在102智慧教室进行了集体备课。

本次活动由课程组带头人李宣颖主持，教师高岩以说课的形式从教学目标、教学内容、课堂互动、课后任务等方面分享了教学设计。备课内容为《新视野大学英语第二册（智慧版）》Unit 2 College - The ladder to success?

导入阶段，在课堂活动环节，教师设计了文科生与理科生的对比讨论，学生通过讨论，逐步了解什么是人文学科； 指导学生寻找主题句，从而逐步了解文章体裁与写作手法。

课中阶段，结合图片讲解词汇，并深挖文章中典型句式，形成公式造句法，鼓励学生套入例句内容，独立组建句子。一方面有的放矢，激起学生兴趣，一方面化繁为简，增学生信心，敢于尝试，为今后翻译与写作做好准备。

课后阶段，布置单元作业，考察句式消化情况，并提出思考任务“学习人文学科的优点”，锻炼学生的总结与思辨能力。

最后，课程组教师就备课教师的说课进行了点评并给出建议。李宣颖提出教学设计中要明确教学目标，突出重难点，课前、课中、课后等活动的设计需均围绕教学目标展开；崔莹莹老师提出要更加自然融入课程思政做到润物无声；刘丹老师对板书设计给出了建议。

此次备课活动展示了新教师在教学工作中的成长和进步，同时也显现了短板和不足。作为部门定期开展的教学活动，集体备课为教师提供了一个学习和成长的平台，通过研讨和反思，教师们可以不断改进教学方法，提升教学技能。

       供稿单位：大学英语B级课程组  撰稿人：高岩  审核人：齐洪英