为发挥团队智慧，创新教学思路，促进大学英语教师专业成长，9月25日，基础部大学英语A级课程组全体教师进行了本学期第一次集体备课，围绕《新视野大学英语读写教程》第三册第二单元的教学设计、教学思路、课程思政的融入等方面进行了教学研讨，本次会议由大学英语A级课程组带头人孙光宇主持。

会上，孙光宇首先介绍了课程组整体授课思路和后续工作计划。随后，黄雪松老师以《新视野大学英语读写教程》第三册第二单元课文Beat Your Fear（打败你的恐惧）为例，就课程思政教学元素的挖掘与融入、教学设计的创新之处和单元主题深化进行了阐述。课程思政教学元素的融入应从课文主题、词汇语言、篇章理解、练习作业等角度进行，多维度选取课程思政补充材料，增加词汇学习的厚度，用思政元素赋能词汇学习。篇章理解时，应设置层层深入的问题，升华单元主题，鼓励学生直面内心的恐惧，培养学生拥有战胜恐惧的勇气，激励学生对困境中的人施以援手，有利于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

最后，与会老师各抒己见，就如何在课堂教学中有效地融入思政元素进行了沟通，树牢课程思政育人理念，提升了教师们的育人能力，实现“知识传授”与“价值引领”的有机统一。

李维伟老师提出教学应该整合教学资源，适当提炼，并融合教学改革理念，听说优先，让学生觉得学有所获，教学环节设计深挖教材内涵，不囿于教材，又不脱离教材。她在授课中引用了习近平总书记的“青年观”朱熹《四书章句集注》中的名言，播放了《中国机长》视频片段，并采用小组讨论等方式激发了学生的学习兴趣。

佟星老师对本单元的整体设计及相关备课思路进行说课，分享经验。她就课程的教学环节、教学方法、教学手段及教学重难点进行了详细讲解，增强了教学设计的针对性和实效性。交互式、浸润式、动态体验式的教学模式，能激发学生主动探索知识的动力和热情，让大学英语教育鲜活起来。

集体备课制充分发挥了教师队伍“主力军”的作用，促进了教师的交流互鉴，有助于教师统一认识，明晰教学重难点，破解教学中存在的困惑。大学英语A级课程组将继续抓好集体备课工作，深入分析、挖掘、整合教材资源，将课程思政元素润物细无声地融入到大学英语教学中，进而提升大学英语课程的授课质量。

供稿单位：大学英语A级课程组撰稿人：黄雪松审核人：齐洪英