在近日结束的“2024年外语课程思政省级优秀教学案例征集与交流活动”中，学校教师喜获特等奖3项、一等奖2项、二等奖1项、优秀奖3项。
“2024年外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动”由高等教育出版社、全国高校教师网络培训中心与《中国外语》编辑部联合举办，活动于今年4月启动，历时半年，旨在深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，持续推动全国高校外语课程思政高质量建设，全面提升外语教师课程思政教学能力，高质量推进课堂教学改革。该项赛事为纳入中国高等学会“全国普通高校教师教学竞赛状态数据”统计赛事。
历年来，学校高度重视课程思政工作，把“立德树人”的校训精神作为教育教学的根本任务。通过组织教师参加课程思政培训讲座、课程思政系列教学比赛等多种活动，积极推进课程思政建设工作，深耕课程思政教学改革，深研课程思政教学内容。希望广大教师以参与教学比赛为契机，不断深入挖掘外语课程中蕴含的思政元素，将社会主义核心价值观、中国传统文化等融入外语教学，在教学实践中探索和践行课程思政教学新理念、新模式，做到教书与育人相统一。
