银河贵宾厅网址大全2016-2017学年本科教学质量报告

    2016-2017学年是银河贵宾厅网址大全“十三五”开局之年，也是学校转型调整起航之年。学校在董事会的领导下，在学校领导班子的带领下，深入学习党的十八届六中全会和习近平总书记系列讲话精神，继续贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以社会主义核心价值观为引领，坚持“内涵发展，质量兴校”的工作思路，围绕学校中心工作，团结带领全校师生，凝心聚力，锐意进取，强化特色办学，在队伍建设、人才培养、办学质量、制度建设等方面深化改革，稳中求进，稳中提质、稳中增效，促进了学校各项教育教学工作健康发展，并取得良好成绩。

    一、学校概况

银河贵宾厅网址大全创建于2000年，是一所以文为主的多科性民办高校。2004年经教育部确认为本科全日制独立学院。学校是2000年由吉林省太阳神建筑装饰工程有限公司与银河贵宾厅网址大全联合举办，2017年吉林省太阳神建筑装饰工程有限公司并入东北亚铁路集团股份有限公司，学校建设进入新的历史发展时期。为建设“国内有影响的以旅游人才培养为特色的独立学院”提供了很好的发展机遇。学校实行董事会领导下的校长负责制，学校招生属普通高校计划内招生。通过不断深化人才培养模式改革，努力构筑培养适合社会需求的旅游管理为特色的应用型人才的新平台。

学校拥有奢岭、净月两个校区，均毗邻国家风景名胜区——长春净月潭国家森林公园，校园环境幽美，风景如画，拥有美丽独特的室内风景园林。学校根据社会对人才需求趋势设置新的优势学科和专业，努力做到“内涵发展、突出特色、一流办学”。学校设有旅游管理学院、商学院、外国语学院、国际交流学院、艺术学院、工学院、马克思主义学院、基础部、体育教研部等9个教学单位，25个党政管理部门，2个直属业务单位，1个省级人文社科重点研究基地。学校现有27个本科专业、7个高职高专专业，涵盖管理学、经济学、文学、艺术学、工学五个学科门类。学校以管理学、文学、艺术学、经济学为主干学科，以旅游管理类专业集群为优势特色专业集群，突出为旅游及相关产业培养人才。截止至2017年7月底，共有在校全日制本科学生8801人，教职工400余人。这些资源奠定了学校“十三五”发展的坚实基础。

    二、本科教育基本概况

    （一）人才培养目标与服务面向

学校定位为教学型，以本科层次为主，积极争取硕士研究生培养资格。人才培养是银河贵宾厅网址大全的根本任务，人才培养质量是银河贵宾厅网址大全发展的核心。立足吉林，面向全国，主要为国家、吉林省地方经济建设和社会发展服务，培养基础理论扎实、具有社会责任感和实践能力、创新创业意识与能力的高素质应用型人才。

    （二）本科专业设置情况

学校现有27个本科专业，2017年新增的工程管理专业，风景园林、酒店管理、视觉传达设计、环境设计、产品设计和服装与服饰设计6个专业获学士学位授权，专业设置涵盖经济学、文学、工学、管理学和艺术学五大学科门类（见表1）。

                        表1.银河贵宾厅网址大全本科专业设置情况表

    （三）本科生在校情况与生源质量

2017年，学校共有全日制在校生9121人，其中全日制本科生8801人，专科生320人。本科生所占比例为96.50%。

2016年，学校在全国27个省、市、自治区、直辖市，共计招生2450人，报到2208人，招生批次涵盖二、三批本科，生源质量比往年有较大幅度提升。

2016年，银河贵宾厅网址大全各批次招生省份录取情况良好，26个省份均在三本分数线上。以河北省为例，三批本科招生计划200人，文史类录取分数在424分以上的专业占招考专业总数的100%，超过本科线的考生数量200余人，部分专业录取分数已经超过二批本科线，绝大多数专业第一志愿录取。

                                  表2.2016-2017学年录取新生概况

    三、师资与教学条件

    （一）师资队伍建设情况

银河贵宾厅网址大全坚持“引进与培养并重、专职与适量外聘并举”的方针，师资队伍不断加强。2017年学校通过引进优秀人才和分层次开展教师培养两种方式，进一步优化教师结构。

学校教师总数 465人，其中专任教师401人，生师比18.93:1；303人具有硕士以上学历，约占教师总数的65.16%；53人具有正高级职称，约占教师总数的11.40%，143人具有副高级职称，约占教师总数的30.75%（见图1）；53名教授全部为本科生授课，主讲124门课程，占所开设课程577门的21.49%（见图2）；年龄分布上，45周岁以下青年教师312人，占教师总人数的67.10%，（见图3）。

                   图1.银河贵宾厅网址大全职称结构图

                 图2.银河贵宾厅网址大全教授任课比重

                     图3.银河贵宾厅网址大全教师年龄分布图

学校注重加强对高层次、高学历、重点学科和新建学科教学科研人员、工程实验及管理人员的补充，2016-2017学年，引进教师15人，其中教授1人、副教授5人；博士1人，硕士7人；专业带头人3人。学校启动了“双师双能型”师资队伍建设培养计划，采取引进行业企业专家授课和推荐青年专职教师到企业顶岗培训两种方式，有效提升了任课教师的应用型实践操作教学能力。该学年，教师参与各类培训进修443人次。

2016-2017学年，唐永林教授获评省级教学名师称号；孙国霞副教授获评省级教学新秀称号；酒店管理专业教学团队获评省级优秀教学团队。

学校积极鼓励青年教师参加各级各类省级教学讲课大赛。银河贵宾厅网址大全教师在吉林省“外教社杯”第十三届大学英语青年教师讲课大赛中1人获一等奖，2人获三等奖；在2016年吉林省高校思想政治理论课“精彩教案、精彩课件”评选中1人获一等奖，2人获二等奖，1人获三等奖。

    （二）教学设施条件

2017年，学校继续加大教学科研仪器设备投入，特别是校内实习实训建设成果显著。银河贵宾厅网址大全教学行政用房面积为88659平方米，生均为10.07平方米；其中实习实训室面积为5916平方米，生均0.67平方米。2017年教学科研仪器设备总值为3053.22万元，当年新增教学科研仪器设备值为195.73万元。

    （三）教学经费投入情况

学校始终坚持优先保障教学经费投入的理念，在保证各项必要支出的前提下，优先教学经费的投入，并设立了教学改革、专业建设、实习实践等专项资金，更好地满足了教学运行及改革的需要。积极采取措施，严格经费管理，确保资金投入效益。各项教学经费详见表3。

表3.2016-2017学年教学经费投入情况

    （四）图书及信息资源情况

图书馆在文献资源建设上强调纸质文献资源与电子文献资源并重，形成了以管理类为主，文、经、工、艺术多学科协调发展、突出特色专业的馆藏结构。截止2017年7月，校图书馆馆藏纸质图书73.4983万册，该学年新增0.5万册，生均图书83.51册，电子图书24.92万册，电子期刊4196种，各类数据库2种。

    四、教学建设与改革

学校在专业建设上，按照“面向人才市场，依托旅游行业，优化专业结构，突出办学特色”的思路，合理设置专业，重点发展满足地方经济和社会发展需要的专业，初步形成了多学科稳步发展的专业结构与布局。

    （一）专业建设

    1.突出旅游特色的学科专业优势

银河贵宾厅网址大全以管理学科为龙头，突出专业的系统性、注重理论与实践相结合，逐步将旅游管理类专业群打造成优势特色明显的对接旅游产业链的专业集群。在专业建设中探索出了以“学院+行业”的“应用型”本科人才培养模式。所有专业都按照全域旅游的思想开设了旅游相关课程或内容。旅游管理学院现开设旅游管理、酒店管理、会展经济与管理专业，为省内旅游管理类专业集群最完整的院校，为省内乃至全国旅游行业培养并输送了大批优秀人才。

    2.积极打造多学科的专业集群

2017年，继续打造建筑学类专业群，形成以建筑学专业、风景园林专业、土木工程专业组成的专业群。逐渐形成旅游管理类、经济管理类、外语类、艺术类几大核心专业群。集群内专业互为支撑，实现资源共享最大化。

    3.加强专业内涵建设

根据学校人才培养目标和要求，合理调整专业结构，积极改造传统专业，不断拓宽专业方向，突出应用型人才培养特色。将行业的新技术、新动态、新趋势融入到专业内涵中。学校在对各专业进行全面剖析的基础上，制订专业建设方案，走专业内涵式发展道路。

    4.建设转型试点专业

高等教育转型是高等教育适应经济社会发展需求，进行供给侧结构性改革的集中体现。2016-2017学年，继续推进吉林省首批转型试点专业集群——旅游管理专业集群的建设。以旅游管理专业集群转型试点为切入点，深化校企融合，以行业企业需求为导向，改革人才培养模式，突出学生创新能力培养，根据人才培养模式的不同，制定差异化的人才培养方案，通过精细化的实施，实现培养高素质应用型人才的目标。

    （二）课程建设

    1.本科生课程开设情况

2016-2017学年，学校为本科生开设课程总量为577门，其中选修课129门，实践教学学分占总学分比例18.79%。教授、副教授中有196人为本科生授课。

    2.配合应用型人才培养模式改革，构建多元化课程体系

专业转型最终落脚点在于人才培养模式的改革。根据应用型人才培养的要求，本着“拓展学生的知识面、优化学生的知识结构”的宗旨，细化理论课程体系，构建“专业平台+方向模块+校内实训+企业实习”课程体系。加大实践环节比重，根据学科专业类别不同，实践环节学时比重达到总学时的20%-40%。加快课程数字化资源建设，启动了5门省级在线开放课程，尝试公共基础课程、网络课程、军事理论、大学生心理等，为教学方法和评价方式的转变打下良好基础。

    3.课程建设成果显著

课程建设是教育教学改革的重要内容，是银河贵宾厅网址大全深化教学改革和提高教学质量的突破口。银河贵宾厅网址大全一直重视课程建设，2016-2017学年评审校级精品建设课程10门，校级优秀建设课程3门。启动了建设5门省级在线课程。学校讨论通过《银河贵宾厅网址大全精品课程建设实施意见》，构建了涵盖省级、校级精品课程体系，全面提升了本科课程建设水平。

    （三）教材建设

为了保证高水平教材进入课堂，学校严格执行教材选用制度即《银河贵宾厅网址大全教材征订与发放管理规定》和《银河贵宾厅网址大全教师自编教材使用管理规定》。为突出应用型，调整课程设置，重组教学内容，推进课程体系、教学内容的改革，特别是实验课程要求采用企业配套教材。进一步提高了教材选用质量，促进银河贵宾厅网址大全教材使用的制度化、规范化和科学化。2016-2017学年银河贵宾厅网址大全教师担任主编出版教材8部。

    （四）教学改革

    1.深入探索人才培养模式改革

以旅游管理专业集群转型为切入点，以应用型人才培养为核心，根据应用型人才培养要求，结合专业特点制定差异化的人才培养方案，对现行的的“3+1”人才培养模式进行有效的补充。吸纳行业企业参与人才培养，成立了“应用型本科人才培养教育集团”，120家企业成为教育集团的成员。以“理论基础扎实，实践能力强”为基本原则，在人才培养方案制定过程中强化实践教学，加大实践教学环节的比重，以集团化办学为依托，探索多形式人才培养模式。旅游管理专业和酒店管理专业根据市场对人才需求，适时修订人才培养方案。根据学生入企实习后所反馈的意见及合作办学企业的意见反馈，调整人才培养方案课程设置及课程内容，开展校内理论与校外实践相结合的授课方式，真正做到以企业和市场需求为导向培养人才。继续推进和完善省级人才培养模式创新实验区即“旅游本科教育‘学院+行业’人才培养模式创新实验区”的建设。

    2.推动双创活动，培养学生创新创业精神

积极将学生创新创业教育融入专业教学环节。继创新创业教育进入就业指导课程内容后，在专业课程体系中融入创新创业内容。鼓励专业课程教师积极研究创新创业与专业课有机融合，全方位、多层次培养学生创新创业能力。银河贵宾厅网址大全学生在第二届全国大学生移动互联创业大赛中荣获一等奖；在吉林省第三届“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获两项银奖；在第三届“梦想杯”创业大赛中荣获三等奖。

    3.加强课程内容和手段改革

按照人才培养方案要求，将部分专业课的理论内容与实践内容相融合，实施模块化教学，增加课程内的信息量，全方位强化学生动手实操的能力。

利用现代化教学手段，尝试实行线上与线下相结合的教学模式，如在会计学专业的“ERP沙盘模拟”实践教学环节，部分教师尝试使用“蓝墨云班课” 网络平台信息化课堂管理与教学手段，取得良好效果。

    4.加大投入推行创新创业发展基金项目，成果显著

2017年，学校继续加大创新创业发展基金项目的投入，出资20多万元，资助包括省教育厅无经费教改项目共54项，调动广大教师深入教学改革的积极性。同时全校教师积极申报省级各类教育教学研究项目15项，成功申报吉林省教育科学“十三五”规划项目8项，吉林省高等教育改革项目2项，吉林省教育厅职业教育教学改革项目4项；吉林省思政专项研究项目1项。

    5．加强与国外高校合作，扩大国际交流

进一步拓宽思路，积极与国外高校建立校际友好合作关系，推动国际交流与合作。目前学校已与美国、俄罗斯、韩国、日本、泰国、台湾等多个国家和地区的17所高校建立了校际友好合作关系，实施国际化人才培养，为学生搭建平台，探索人才国际化培养的新途径。

学校制定了学生国际化培养方案，利用学生“3+1”实践教学等环节积极开展联合培养。2016-2017学年有31名学生成功申请国外留学，其中5名学生赴日本，12名学生赴俄罗斯，6名学生赴韩国，8名学生赴美国参加校际交流项目，扩大了学校的办学层次和国际影响。

    五、质量保障体系

    （一）实施教学质量“一把手工程”

学校领导班子把教学工作纳入重要议事日程，坚守教学工作的中心地位和教学质量的核心地位。校长和各教学单位负责人为教学工作第一责任人。每周都以党政联席会议的形式研究教学工作，每月召开一次教学工作例会，研讨和部署教学工作。学校及学院领导都能够深入教学一线，走进课堂，通过听课和检查，了解教学工作情况，及时发现和解决教学工作中存在的问题。

    （二）加大教学专项投入，夯实教学中心地位

学校始终坚持“教学投入优先”原则，在资源配置、经费安排优先向教育教学倾斜，工作评价都体现以教学为中心。2016-2017学年学校投入457.9万元用于教学条件的改善，并将教学经费足额投入到教学工作中，巩固和突出了教学的中心地位，夯实了教学运行基础。通过专项经费支持和资助教科研立项、专业建设、课程建设、实验实训室建设及大学生创新创业实践活动，对全面提高本科教学质量起到保障作用。

    （三）教学质量保障体系运行良好

学校不断完善教学质量监控与保障体系，通过规范教学环节、完善教学管理制度建设、加强监控力度等举措，构建了目标明确、评价合理的本科教学质量保障体系。

    1.教学质量保障机构完备

教学质量保障组织机构主要由学校教学质量监督保障领导小组、教学指导委员会、教务处、教学质量监督办公室、各教学单位及其教学指导分委员会、学生信息员等构成。在学校统一领导下，以学校教学指导委员会为政策指导者，以教务处、教学质量监控办公室、各教学单位及其教学指导分委员会为质量监督和保障实施主体，以教学督导员和学生信息员为质量信息反馈主要渠道，以阶段性会议的形式收集教学运行和教学质量信息，从总体上保障教学质量管理工作的顺利进行。

    2.教学质量评价体系完善

学校的教学质量评价体系是按照教育部和省教育厅有关教育教学评价的文件要求构建的，以教学质量标准为依据，对人才培养全过程进行评价。具体包括专业建设质量标准（省教育厅专业综合评价标准）、课程建设质量标准、教材建设质量标准，实验室建设质量标准、课堂教学质量标准、实践（实习实训）教学质量标准、实验教学质量标准、课程考试（考核）质量标准、毕业论文（设计）质量标准等。如课堂教学质量评价，围绕着课堂教学目标考查课堂内容和学生的实际水平，考查教师教案对教学目标及教学活动实施的体现，考查课堂教学教师引导与学生学习的教与学互动情况，考查课堂教学效果与教学目标的达成情况。

    3.实践教学质量评价原则清晰

严格执行学校《实践教学管理规章制度》，由教学管理部门专门人员负责检查。考查实践教学内容对理论教学的延伸，将实践教学的过程评价与结果考评相结合，考查学生实际操作的结果和效果与课程目标的达成程度。从多角度、综合地进行实践教学评价。

    （四）教学质量监督与管理过程规范

在教学校长直接领导下，教学质量监督办公室全面监督学校教学质量、教学秩序等方面工作；以学校各教学单位（二级教学督导组）为主体，以学院院长为第一责任人，以各学科专业带头人、教研室主任、教学骨干等为重点执行人，开展全面的教学质量监控工作，充分发挥两级教学督导组的作用。

    1.实行二级教学工作例会制

学校实行校、院二级教学工作例会制度。学校教学例会侧重于宏观监控教学质量和教改的方向，学院监控专业教学管理运行的状况、教科研问题等，有效提高了教学管理的整体水平，促进了教学管理人员之间的经验交流，从而更有效地改进了教学方法，切实提高了教学质量。

    2.建立二级督导听课制度

严格执行《二级督导听课制度实施办法》，各教学单位负责人、学科专业带头人、教研室主任等全员参与听课，听课比例覆盖到学年全部任课教师人数近100%。同时开展教师互听互学、教学观摩，以向优秀教师学习。学校学工处按照巡课制度，监督学生出勤及教师到岗情况。通过二级督导与评价办法，对于完善教学管理模式、统一教学思想、稳定教学秩序和保证教学质量发挥了重要作用。

    3.坚持课堂教学质量评价及学生座谈会制度

2016-2017学年，学校继续开展对教师课堂教学质量测评工作，实施网上评教，并将测评结果、学生评价反应比较突出的问题及时反馈给任课教师和所在学院。各学院每学年召开两次学生座谈会，及时掌握教师课堂教学情况，发现教师在教学中存在的问题，了解学生的教学需求，促进教师更有针对性的改进教学，提高本科课堂教学质量。

    4.坚持信息公开制度

对于参加省教育厅组织的专业综合评价和学校开展的教学质量专项评价的结果，由学校以文件形式反馈给评价对象及有关领导和部门，并向全校公布。并要求专业所在院系限期整改，达到评估的要求。将评估结果作为评优、奖励、晋级的重要依据，以形成有效的激励和奖惩机制。

    六、学生学习效果

    （一）学位授予情况

学校2017届本科学生2373名，本科毕业生2358人，毕业率为99.37%，学位授予率为99.37%。学生学习效果良好，对学校总体情况满意度较高。

表4.2017年度应届本科生毕业情况

    （二）社会认证考试情况

学校始终注重学生实践动手能力和专业技能方面的培养。根据不同专业学生需求，积极组织各类执业资格考试，从而大大增强了毕业生的就业竞争力。做好了外语四、六级，英、日、俄语专业四、八级考试，计算机省二级考试，普通话水平测试等。银河贵宾厅网址大全是吉林省导游员资格考试参与人数最多的院校，在全省各高校旅游管理专业学生中，通过率遥遥领先。

    （三）学生获奖情况

银河贵宾厅网址大全根据应用型人才培养要求，不断加大实践教学比重，并鼓励学生积极参加各级各类学科竞赛，效果较好。2016-2017学年，学生荣获省级以上各类学科竞赛奖项108项，在“第八届神州视景杯全国高等院校服务技能大赛”、“全国高校俄语大赛”、“科云杯”财会职业能力大赛”、“2017年中国大学生计算机设计大赛”等全国性赛事中，银河贵宾厅网址大全学生共计获奖11项。

    （四）毕业生毕业情况及去向

截止 2017年8月31日，2373名毕业生中，已就业学生1938人，就业率为81.67%；其中签订协议书就业1515人，考研升学（含出国）32人，未就业毕业生435人，占毕业生总数的18.33 % 。

    1.毕业生就业面向国际

2017届毕业生主要从事领域有国内各类企事业单位、国内电视台、外资企业、国家和地方各省市旅游局及规划局，国内各高等、中等院校任教，国际、国内知名品牌酒店，国内各大城市旅行社行业，国内知名景区，会议展览公司、银行、软件设计园区、工业园区、保险公司、金融公司、会计事务所、设计公司、装饰集团、动画公司等。

    2.毕业生积极自主创业

很多毕业生创办了自己的企业，如长春市极昌旅行社分社、长春市海航商务旅行社分社、吉林省天马国际商务旅行社分社、长春市天翔国际旅行社、恒信欣居地产经纪有限公司等，在校内，银河贵宾厅网址大全组织团队，准备在创客空间内开创自己的“旅客空间站”，参加了多次创业大赛，举办了多场创业讲座。

    3.部分毕业生考研、出国留学或工作

2017年，学校商学院、工学院、艺术学院毕业生考研较多，动画专业一名同学考取了华南理工大学研究生，环境设计专业一名同学考取了吉林大学研究生。另外部分同学考取了长春理工大学、吉林建筑大学、吉林财经大学、扬州大学、燕山大学、河南工业大学、湖南农业大学、河北工程大学等高校。

还有部分毕业生选择出国留学，如留学于日本和阳日本语学院、日本东京都和陽日本語学校、韩国外国语大学、涅维尔斯基国立海事大学、惠灵顿维多利亚大学、悉尼大学、澳门城市大学、美国拉文大学、瑞士酒店管理学院等。旅游管理学院的部分同学则在国外工作，如美国希尔顿大酒店、香格里拉盛贸大饭店、Sonesta Resort、Sonesta Hilton Head Island、Fume neighborhood Restaurant LLC、阿联酋阿布扎比皇宫酒店、迪拜朱美拉索菲特酒店等。

    （五）社会用人单位对毕业生评价

2016-2017学年，银河贵宾厅网址大全通过银河贵宾厅网址大全应用型本科人才培养教育集团，搭建了校企合作的有效平台，有效地促进了学校就业，另外，学校加大了就业市场的开拓力度，与多个城市的人才市场和大中型企事业单位建立了实习就业基地。各家用人单位对银河贵宾厅网址大全毕业生评价较高，认为银河贵宾厅网址大全毕业生理论水平较为扎实，实际动手能力和操作能力较强，能够较好的适应用人单位的各种需求，特别是旅游管理、酒店管理、财务管理、物流管理、市场营销、视觉传达设计、动画等专业已形成了供不应求的就业局面。用人单位对银河贵宾厅网址大全毕业生总体评价满意度较高，93%的单位对毕业生比较满意。在对毕业生的各项基本职业素质评价里，用人单位总体认为银河贵宾厅网址大全毕业生做事积极主动，责任感强，勇于创新，工作勤奋等方面比较突出。

    七、特色发展

银河贵宾厅网址大全始终坚持服务地方经济建设事业发展，树立高质量应用型本科人才培养目标定位，强化内涵建设，深化教学改革，走内涵发展之路，办旅游特色院校。

    （一）开展“学院+行业”教学模式

银河贵宾厅网址大全旅游管理专业是业内最早提出“学院+行业”大旅游教学模式的院校，办学17年来，逐步将“学院+行业”教学模式扩展到全校所有专业。银河贵宾厅网址大全“应用型本科人才培养教育集团”已吸纳120家企业加入，以“理论基础扎实，实践能力强”为基本原则，在人才培养方案制定过程中强化实践教学，加大实践教学环节的比重。学校和企业双方结成共赢的伙伴关系，建立了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型校企合作长效机制。以社会对人才需求为导向，强化核心专业能力培养，系统制定人才培养方案，强化学生实践能力培养，加大实践教学比重。从师资队伍建设、实习实践制度建设、校内外实习教学条件建设等方面为应用型人才培养提供保障。

    （二）面向地方，开展旅游开发与服务

学校始终坚持服务地方经济发展，与行业紧密互通。依托吉林省人文社科研究基地“东北亚休闲经济研究中心”和各专业研究队伍，开展科学研究开发和社会服务等工作。对吉林省全域旅游资源的科学与文化内涵进行研究，成立了景区科学文化内涵与景区形象定位、吉林省历史文化的旅游学意义、长白山休闲旅游品位的科学文化支撑体系、休闲旅游景区科学文化导游产品设计、区域旅游资源的开发与整合、吉林省森林生态系统科普旅游、生态旅游发展模式、吉林省红色旅游资源开发与保护、旅游企业管理与服务文化、吉林省全域旅游安全文化研究等10个课题研究组；同时开展休闲旅游经济理论与实践在学科建设与专业建设中的地位、作用研究，通过对旅游产业的综合研究为地方经济社会发展直接服务。

    （三）强化校企合作，提高应用型人才培养质量

学校成立了“应用型本科人才培养教育集团”，以集团化办学为依托，创新应用型本科人才培养模式，探索“实习+就业”联动、企业“冠名订单”人才培养、“创业+就业”联动等模式，提高应用型人才培养质量和就业率。先后吸纳了上海迪士尼乐园、杭州宋城集团、浙江乌镇水乡、新华保险北京总部、中国人寿保险股份有限公司、北京链家房地产经纪有限公司、浙江省商务人力资源交流服务中心、中塔有限责任公司、北京电信发展有限公司等百余家企事业单位成为集团成员。了解市场对人才需求新方向，鼓励教师根据市场需求调整授课内容，增加实践性课程比例。建立多家学生校外实习基地，同时部分专业尝试聘请行业从业人员在校内开设工作室，使学生可以在校内接受理论课教育的同时，全程参与企业项目，达到理论与实践双向促进的教学效果。学校重视学生“三创”教育，将创新创业教育有机融入专业教育，部分管理类专业指导教师成功将学生实践环节项目转化为省级创业大赛参赛项目。

    八、需要解决的问题及今后努力方向

    （一）需要解决的问题

    1.校园文化内涵凝练得不够

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造形成的。校园文化活动的载体还不够丰富，校园文化向现代大学文化的提升还需加强，校园文化的动态、静态形态还需要加强。校园文化内涵需要进一步凝练，应以现代大学精神为统领，加强人文关怀，形成强大凝聚力。

    2.网络在线课程应用亟待开发

由于整体投入等多方面原因，网络在线课程的应用与开发进程缓慢。今后将有针对性地加大此方面的投入，多与兄弟院校进行沟通学习，开展网络在线课程的应用与开发工作。

    3.某些工作还有待于深入拓展

在教学质量保证、师资队伍建设、学生思想教育、就业指导等方面还有拓展和研究空间，如自有专任教师队伍相对年轻，教师队伍整体科研水平不高。在教学改革的“质量工程”项目上，仍存在“重申报，轻研究”的现象，部分研究成果没有完全发挥引领作用。教科研水平也有待于提高，师资队伍结构需要进一步优化。

    （二）今后努力的方向

在2017-2018学年，学校将围绕内涵建设，继续坚守教学及人才培养的中心地位，优化专业结构，加强专业内涵建设。以人才培养方案改革为契机，进一步深化各类教学改革，继续探索和实践适合社会需要的、具有旅游行业特色的人才培养目标和人才培养模式。不断提高人才培养质量，努力办成全省领先、国内有一定影响、特色鲜明的民办应用型本科院校。

                                                      银河贵宾厅网址大全

                                                         2017年12月

附件2：2016-2017学年本科教学质量报告支撑数据表.xls